| 副标题 |
47
公开课,内训课程,综合管理培训,管理技能培训,实战管理培训,领导力提升与授权
da
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| 学员对象 |
da
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| 授课时间 |
96
内训:
14
领导力提升与有效授权
a
,培训内训:
14
领导力提升与有效授权
13
,管理培训,企业内训:
14
领导力提升与有效授权
ed
,企业内部培训 |
| 授课顾问 |
154
- （同一个课题方向，可提供多位老师，具体情况具体分析！） |
| 授课语言 |
da
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| 每班人数 |
160
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| 课程目的 |
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128
1、认识领导者的工作角色特征；
2、辨别领导者的各类行为风格；
3、提升企业高层与中层经营管理人员的领导能力；
4、了解有效授权者具有的心态；
5、了解被授权者必须具备的条件；
6、掌握授权与控制的相互关系及平衡；
7、了解激励下属的原则与技巧；
8、了解激励下属的方法与策略。
18c
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| 课程内容 |
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78f
培训对象：
企业领导及各级管理者
学员收益
1、 认识领导者的工作角色特征；
2、 辨别领导者的各类行为风格；
3、 提升企业高层与中层经营管理人员的领导能力；
4、 了解有效授权者具有的心态；
5、 了解被授权者必须具备的条件；
6、 掌握授权与控制的相互关系及平衡；
7、 了解激励下属的原则与技巧；
8、 了解激励下属的方法与策略。
培训特色：
1、 紧密结合企业管理实际问题，提供操作性强的解决方案与工具；
2、 充分运用案例讨论、角色演练、学员自测等互动性培训技巧与方法，现场气氛活跃；
3、 实施培训过程控制技术，将课前调查、课堂授课与课后评估充分结合，保障培训质量，固化培训效果，提高培训绩效。
课程大纲：
第一篇 领导者：只有科学的领导才是有效和成功的领导
一、案例讨论：领导者＝管理者？
二、何谓领导者：领袖与向导
三、优秀领导者应具备的品质：自信、诚实、正直、智慧、进取
四、领导者“四忌”
一忌：朝令夕改，优柔寡断
二忌：角色错位，越俎代庖
三忌：先入为主，印象用人
四忌：言行不一，不讲信用
五、领导者的工作内容：计划、组织、领导、控制
第二篇 领导力五维模型：助您成为优秀领导者的高效工具
一、领导力定义
二、领导者的影响力
三、“领导力五维模型”
能力：实干能力、组织能力、统筹能力、公关能力、应变能力、沟通能力
魅力：凝聚力
魄力：创新、授权、激励
眼力：辩才、指挥
约束力：管理、集权、执行
四、基于五维模型的领导力提升途径
第三篇 有效授权——给下属足够的空间
一、该放手时就放手
要放手让下属自己做
学会换位思考
将授权进行到底
二、授权之道
授权前应该具有的心态
被授权者的必备条件
如何适当授权
不仅要授权而且要有效授权
授权的个原则
授权的步骤
三、授权与控制
授权是一种艺术
风险：把错误的权力授予错误的人
授权失衡
授权失败的最严重表现：授权失控
授权与控制的微妙境界
第四篇 激励下属——如何有效的激励下属
一、激励下属的原则
二、激励下属的技巧与方法
三、激励下属的手段与策略
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| 备注 |
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| 提交时间 |
12
2009/6/24 15:46:26
4b0
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| 联系方式 |
电话：010-8243115O，邮件：30989665@QQ.com |
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| 内训流程 |
１、请您填写并发送内训需求表(点此下载)至我方;
２、我们将安排相关人员与您进行进一步沟通;
３、为您定制适合您要求的培训方案、报价，发予您参考;
４、确定方案、价格、签署合同、按合同实施培训;
５、课程后续相关服务。 |
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