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在国内那些城市就读留学准备课程
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随着高考的临近更多的家长为子女选择了高中毕业就出国留学的道路。然而，在高中生“出国热”中也暴露出共性问题：语言基础薄弱，独立、自理能力差，不了解国外大学学习方法，不理解外国思维方式等问题，使许多海外留学生心理状态差，学业进展缓慢，延长了海外留学的时间甚至留学失败。近年来，随着国内外教育机构合作的不断深入，形式多样的、更适合中国学生的中外合作教育留学项目不断出现，比如国内外分段教育课程“２＋２”，“1+3”以其独特的优势越来越受到中国家长和学生的青睐。那么确定了这种留学方式，选择国内的哪个城市就读呢？成为了广大家长及学生要考虑的问题，河南省教育国际交流协会出国留学教育中心的专家为大家做出了以下解答：
国内的高中学生三年的学习生活基本处于全力备战高考，无论是住校还是住家，为了让学生全力以赴，学校及家长将除学习之外的事情全部给予支持解决；三年的学习生活占去了学生的全部时间包括周六周日及节假日，学生与校外几乎隔离。这就必然导致学生独立能力、自理能力、社交能力等差。所以，进入大学后，脱离了学校、班主任、家长的三维管理模式，象飞出了鸟笼，看社会的方方面面都是新奇的，都要去尝试，自然也导致了许多我们不希望看到的结果，尤其现在大多数学生都是独生子女，从小受到诸多呵护，独立自理显得更弱，这已经成为大学管理的课题。
进入大学的留学学生与非留学生相比压力更大，因为要准备的要解决的远远大于非留学学生，国内的学习时间是有限定的，这就需要大学与家长投入大的精力关注学生支持学生，
尤其是家长的情感关怀、与学生的交流显得重要，学生一方面在接受大学的学术熏陶，逐渐培养独立自理能力，一方面在家长的情感交流支持下培养情感自治力，所以，如果在要留学学生的当地有国家重点大学举办留学项目，选择其是能够很好解决上述问题的。目前，国内的重点大学之间差距甚微，项目也比较接近，国外合作院校水准也在一个水平，所以，没有必要因为选择城市而忽略了主要方面。
此外，留学手续的办理是较为复杂的，也需要学生及家长投入较多时间，需要与大学签证人员的多次接触，从这点出发，选择当地大学不会影响签证手续的办理及家长学生的工作学习生活。
所以，留学国内课程准备阶段选择就读城市与这座城市是否是一类城市没有直接的联系，毕竟是学习，不是去找工作机会。而且，从另一方面讲，也减少了诸多影响学习的诱惑。
河南省教育国际交流协会出国留学教育中心，在解决上述问题上上了一个台阶，他们国内国外良好的服务。为学生出国后继续和家长一起关注学生学习生活做了很好的搭建。这方面，河南省教育国际交流协会出国留学教育中心走在了全国的前面。
详情请查看：http://www.hneaie.cn 留学 出国留学教育中心
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