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  主题:中国教育内卷的本质,为什么那么内卷? 2024/11/15 18:26:23  
   牛人
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1  
中国教育内卷的本质,为什么那么内卷?
     中国的教育,为什么那么内卷?
    
     有人说是社会竞争压力大,就业竞争激烈:
     中国人口多,就业市场的竞争日益激烈,许多用人单位在招聘时对学历、毕业院校等有较高的要求,为了获得更好的就业机会,学生和家长们都希望通过接受更好的教育来提升自己的竞争力,从而导致了教育内卷的加剧。一些知名企业、政府机构的招聘门槛不断提高,普通本科毕业生可能难以获得面试机会,而重点高校的毕业生则更受青睐。
    
     有人说是优质教育资源稀缺且分布不均:
     尽管社会各界对教育事业不断加大投入,支持发展,但优质的高等教育资源、重点中小学教育资源等,仍然相对有限。国内顶尖高校的数量和招生名额与庞大的学生群体相比明显不足,导致学生们为了进入这些优质高校需要进行激烈的竞争。省市之间、城乡之间,教育资源差距也较为显著,也加大了教育内卷。
    
     有人说是传统教育观念的影响:
     中国传统文化中非常重视教育,家长们普遍有望子成龙、望女成凤的心态,对孩子的教育期望很高。他们认为只有通过努力学习,取得好成绩,才能有一个美好的未来。这种观念使得家长们不断给孩子施加学习压力,推动了教育内卷。
    
     ……
    
     这些说的都对!但不是“教育内卷的本质”而只是一些原因。
    
     中国教育内卷,本质原因是:现有的生产关系导致了这样的内卷!
     生产关系与生产力不匹配!科技发展带来生产力巨大提升,大量人的工作会被智能机械取代(比如:无人码头、黑灯工厂,都是大量减少人工的)相比人工生产力,自动化+智能化的机器生产线可以不用休息、不用交社保、不用培训、没有懈怠情绪……必然会替代很多工作,也就让很多人面临失业、或工作转型的问题。同时,也让财富更集中!平台型企业的股东们拥有机器或程序带来的巨大的剩余价值。
    
     “机器代替人”随着技术进一步发展到生产“自动化”、“网络化”、“人工智能化”阶段,资本家凭借对生产资料的所有权,获得大量生产剩余价值。广大劳动者创造的产品成为资本家进一步剥削劳动者的资本!
    
     说的更直白一点,就是阶级鸿沟越来越大,且越来越固化!
    
    
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     中国教育内卷的本质问题,不是教育系统或者父母期望成龙成凤,而是现有的生产关系导致了这样的内卷!说的更直白一点,就是阶级鸿沟越来越大,且越来越固化!
    
     譬如,如果农民、产业工人、快递小哥的社会地位,跟知识分子、企业高管阶层差不了太多;他们的劳动待遇和福利与社会主义国家的公仆差不多;他们正当的诉求能被倾听和传播,他们能真正自由推举出代表自己群体的人大代表;他们有自己群体的政协委员;工会是真正站在工农阶级立场的组织;普通打工人不用被资本钉死在廉价劳动力的位置上“打螺丝”……,谁还愿意去卷啊?
    
    
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     我们小时候,贫穷是真的,但主要是生产力不行,哪有现在这种大工业、自动化。但哪有如今这种内卷?
     学习不好的学生,就算老师想让他们卷,自己或父母也大都会抱无所谓的态度,上个技校或者顶替父母进厂,也挺好嘛。
     自从90年代后,有权有钱有知识的人,决定让工人下岗,把农民驱赶到东南沿海去做人肉干电池,中国教育系统的内卷就已经注定并且不可逆了!
     工人下岗农民进城,当年做法可以理解,“为了发展,丢掉包袱,轻装上阵”,但是发展到世界第二大经济体了,产能过剩了,也应该再主动调整生产关系,以更好适应生产力。
    
     人的很多选择,不是他们想这样选择,而是被“上等人”制定的社会规则安排的,想反抗往往遭受社会无情的毒打,不是改变观念就能逆转的。
    
    
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     个人结论是,中国在努力维护世界工厂地位、努力追求生产运营效率,科技飞速进步,机器性价比超过普通人成为普遍现象……人还有优势的行业越来越少。如果人需要证明自己“比机器强”才能高质量就业,这不适合人口大国、也不符合高质量发展,大量劳动力实际就会沦为“还不如机器”的状态。1千个研发人员加上1万个机器,可以取代100万个劳动力,这种事会频繁发生。如何应对?
    
     如何应对?出路可能是经济模式改革,突出“制度的优势”和人的价值。比如:让机器大搞生产,创造财富,我国(社初阶段)进入真正的社会主义阶段!需要再次解放思想:对于劳动要再次认识,对于资本要从新认识,对于分配规则要从新构建……只凭中国人的身份就能获得足以保证生存的物质财富(其实欧洲、北欧一些国家已经实现)。当人们解除了吃穿这个最重大的后顾之忧,都会要更高的生活质量追求:与什么人结婚、去哪里居住、参与什么文化活动、消费什么牛肉……等就会依据个人贡献获得。整个社会不再有坑蒙拐骗偷,因为这样做没有意义!高质量发展就形成闭环了!
     ……
     技术越先进、机器越强大,中国人身份价值就越高,这是一个真正“制度自信、道路自信、文化自信、理论自信”的国度!而不是去和机器比能力。
    
    
     建议清华大学成立国家生产关系改革研究院!
    
     探讨成立“中国临时工集团”!劳务派遣被诟病,如何优化劳务派遣制度?
    
     中国正式进入“超级内卷”时代!只有一种人能赚钱
    
     发展新质生产力的同时,应该塑造怎样的新型生产关系?
    
     重新审视“内需不足”问题:拉内需,为什么那么难?
    
     中国养老金不够?是个伪命题!伪概念!干部公务员应提前退休,而不是延迟退休!
2024/11/15 18:26:23
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   牛人
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2  
阶级拉平了,那谁还去努力读书?谁还去刻苦专研?
     如果工人、农民、快递小哥……
     他们的社会地位,跟知识分子、企业高管阶层差不多;
     劳动待遇和福利与社会主义国家的公仆们差不多,
     那么,肯定有人会问:怎么可能?那谁还去努力读书?谁还去刻苦专研?
    
     是的!
    
     一来,其实不需要那么多人去考研、读博了。真没必要!
     社会不是只需要精英人才(尖端10%),也需要大量的护工钳工水管工(普通劳动者90%)。
     现在大学生学历贬值现象也可以看作是趋势的预言。
    
     二来,完成义务教育阶段后,读大学还是上技校,主要是看个人兴趣意愿!
     成绩优异或学科优势突出的人,对学术和科研真有兴趣,才去读大学、读博士,
     而不是出于就业收入、不是考虑生存条件而去进修。
     如今大学教育技校化其实是大学教育的异化。
     如此,科研人才、科研经费、科研项目,反而都会高质量发展!
     (看出生人口趋势是在持续下降,教育内卷本身也会随着趋缓)。
    
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     阶级拉平了,不需要也没必要那么多人去考研、读博了,科研人才、科研项目质量反而会更高质量发展!这个逻辑其实很好理解——兴趣是最好的老师!
    
     类似的逻辑:解放台湾——谁去打仗啊!?
     现在大家都生活追求安逸,太平日子过惯了,真要武力统一台湾,谁愿意去打仗啊!?
     这个问题底层逻辑与:阶级拉平了,那谁还去努力读书?是一样的。
    
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     解放台湾——谁去打仗啊?你家里的人先上战场吧!
     这意思我可以理解,但说这话的人他们不理解,这个时代能为祖国统一大业而战,是件多么伟大的事!解放台湾,不是当年打日本鬼子被迫抗战、也不是当年打蒋介石需要号召民众觉醒入伍。能参与对台(对美)作战行动,这样“建功立业”的机会将是千载难逢、人选是万里挑一。
     中国已经是全球最大工业国,产能超过G7总和,无人化+智能化的武器装备广泛应用(看看2024珠海航展上展示的先进武器)一定是高度机械化、高度科技化的作战,就算是现役官兵想参与作战,可能是要“开后门”才行,不是想去就能得到的机会。
    
2024/11/27 12:51:05
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