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| [发现]变化的年代，多样的学习 |
作者：张博尧（ASK123学习培训网加盟讲师）
变化的年代，多样的学习 变动年代，找寻线索
处于变动的年代，由于不确定性增加，造成许多人要面对不可预测的结果，例如当产业竞争泪烈或企业面对改造而必须影响个人生涯发展时，往往促使员工面对残酷的事实，且因此认为前途茫茫，人生不过是一场无言的结局。然而，人是这么容易受环境或命运摆布吗？其实不然，透过终生学习可以找出人生意义的线索，且可分四方面来说：
第一，学习可以解读人生的密码，例如：生涯密码－知道自己的长短处，善用自己的长处，且懂得规划生涯发展蓝图！第二，透过学习可累积智慧资本（Intellectual Capital），智慧资本对个人而言就是生涯资本，其中有三个要素，即脑力资本(Brain Capital)、结构资本（Structure Capital）、顾客资本（Customer Capital）、脑力资本是指不断增进自己的知识、能力、创意、核心专长；结构资本则是善用组织、策略、作业流程，来建构资源整合运用的能力；顾客资本则是创造让顾客满意的价值，建立在顾客心中的形象及信用、地位。
第三，学习有助于自我改造蜕变，人的一生充满变化，自己不可能像四十年如一日固定不变，有人说静止的水会发臭，只有奔驰的江水，滔滔向前才会感受它的壮丽，生命如河流，每天不断的自我改造与精进，才是生命力的源泉，终生学习提供自我改造三方面的影响，即：心灵改革意指每天正心、诚意的学习，随时修正自己的心念，朝向人生积极面努力。思维改造则是要抛弃旧有的思维模式，采纳迎合新时代环境的思维模式，这在今日强调企业改造的环境中己成必然趋势。行动改造意指言行一玫且采取创新行动来加速成就的实现。
第四，透过学习可以打破界限的成长，人具有可限量的潜力，唯有透过学习，把潜力转换为能力，把理念转化为能量，才能看得见，实现人生成就。因此，终生学习将协助我们，打破自我设限，也给我们一股动力来跨出业界──大胆尝试新的行业领域；跨出职界──学习新的专长，不再受限于文凭；跨出国界──走向国际化踏上全球舞台。
塑造愿景，多样学习
由上述所说的线索发现，处于今日，学习不再是多余的工作，而是不可或缺的人生指南针，我们必须建立对学习的新观念及新认识。学习己成为解决人生难题的工具，学习也将是每个人开创生涯成就的筹码。如何来面对更多变动的新年代呢？对个人来说，每个人要敢于在变动的未来描绘自己的愿景，并且承诺透过学习来向困难挑战。对于组织来说，则要善用群体合作力量，建立组织愿景全力以赴。
笔者与一群热爱学习成长的朋友，共组台北市终生学习促进会（TCLA），其目的即在于运用组织化的力量，来互助成长。经由多次的讨论思辨，TCLA提出的愿景是：跨越障碍，无限成长。我们希望提供多元的学习管道，多样的学习方法，来协助彼此突破学习的障碍，创造学习的效果。我们的使命是：建立提升人性价值的学习文化，增进每一个人的学习智商（L.Q;Learning Quotient）。我们即将迈入二十一世纪，台湾经济繁荣发展，也要努力建立一个学习型社会，来增进我们的人文价值。如果我们能够树立健康的学习文化，这个社会才会更好。同时，提升每个人的学习智商，将会有助于每个人的快速学习、深度学习、远度学习效果增加，对解决人生难题帮助颇大。
我们需要怎样的多样学习呢？可分两方面来探讨。一为学习途径（how），一为学习要点（What）。就学习途径而言，多样学习意味着下列方式（举例）：生涯学习──学习生涯规划与核心专长如何建立。逆境学习──学习面对逆境挫折之心态、方法。网络学习──学习网络沟通，信息处理及新工作模式。人际学习──学习人际相处、双赢合作之道。组织学习──学习组织内之互动及冲突处理。团队学习──学习国际化视野及跨文化沟通管理。从学习重点来看，多样学习引导我们思考「学习做什么？」在人生的舞台上，我们扮演多重的角色，我们也期盼能尽情地演出，然而如果问自己：「你究竟如何作好自己扮演的角色」？有时却回答不出来，下列之课题就是多样学习之要点（举例）
＊如何做父母？
＊如何做子女？
＊如何做主管？
＊如何做部属？
＊如何做丈失？
＊如何做老板？
＊如何做老师？
＊如何故学生？
很少有人是天生就能扮演好自己角色的，因此，透过终生学习，吸取别人的经验心得，主动讨论与文流，学习以专业的水平来扮演不同的角色，人生的收获将更大。
张博尧老师：
张老师为企业界知名的人才培训与绩效顾问专家，拥有超过20年企业实务经验，并曾担任宏基集团董事长特别助理以及筹划宏基全球运作之长期人才培训计划。
张博尧老师个人网站：zhangboyao.ask123.net
ASK123学习培训网http://www.ask123.net
如预约讲师，请联系：诸小姐
电话：021-51875988-8625；400-820-1356
邮箱：seminar@ask123.net
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